Öğretmen Evde 26 Hafta: Bir Eğitim Deneyimi
2020 yılının Mart ayında, COVID-19 salgını nedeniyle Türkiye’de eğitim öğretime ara verildi. Bu durum, eğitim sisteminin dijitalleşmesi açısından önemli bir fırsat yarattı. Milli Eğitim Bakanlığı, bu fırsatı değerlendirerek, “Öğretmen Evde” projesini hayata geçirdi. Bu proje kapsamında, tüm sınıf seviyeleri için haftalık olarak hazırlanan ders içerikleri, öğretmenler tarafından videolar halinde hazırlandı ve internet üzerinden yayınlandı.
“Öğretmen Evde” projesi, 2020-2021 eğitim öğretim yılı boyunca devam etti. Proje kapsamında, 1. sınıftan 8. sınıfa kadar tüm sınıf seviyeleri için toplamda 26 haftalık ders içeriği hazırlandı. Bu ders içerikleri, her haftanın Pazartesi günü Öğretmen Evde web sitesi ve YouTube kanalında yayınlandı.
Proje kapsamında hazırlanan ders içerikleri, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatı doğrultusunda hazırlandı. Ders içerikleri, her haftanın konusuna göre, farklı öğrenme-öğretme etkinlikleri içeriyordu. Bu etkinlikler arasında, videolu anlatımlar, animasyonlar, interaktif uygulamalar, soru-cevaplar ve ödevler yer alıyordu.
“Öğretmen Evde” projesi, eğitim sistemine önemli katkılar sağladı. Proje, öğretmenlerin dijital ortamda ders anlatımını öğrenmelerine ve öğrencilerin dijital ortamda öğrenmelerini desteklemeye yardımcı oldu. Proje, ayrıca, öğrencilerin eğitime erişimini artırmaya ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya katkı sağladı.
Projenin Amaçları
“Öğretmen Evde” projesinin temel amaçları şunlardı:
- Eğitim sisteminin dijitalleşmesine katkı sağlamak,
- Öğretmenlerin dijital ortamda ders anlatımını öğrenmelerine yardımcı olmak,
- Öğrencilerin dijital ortamda öğrenmelerini desteklemek,
- Öğrencilerin eğitime erişimini artırmak ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak.
Projenin İçeriği
“Öğretmen Evde” projesi kapsamında hazırlanan ders içerikleri, her haftanın konusuna göre, farklı öğrenme-öğretme etkinlikleri içeriyordu. Bu etkinlikler arasında, videolu anlatımlar, animasyonlar, interaktif uygulamalar, soru-cevaplar ve ödevler yer alıyordu.
Videolu anlatımlar, dersin temel kavramlarını ve konularını anlatan kısa videolardı. Bu videolar, öğretmenler tarafından hazırlanmış ve seslendirilmişti.
Animasyonlar, dersleri daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için kullanılan görsel-işitsel araçlardı.
İnteraktif uygulamalar, öğrencilerin aktif bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olan araçlardı. Bu uygulamalar, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine ve ihtiyaçlarına hitap edecek şekilde tasarlanmıştı.
Soru-cevaplar, öğrencilerin anlamalarını ve öğrenmelerini değerlendirmeye yardımcı olan araçlardı.
Ödevler, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmelerine ve uygulamalarına yardımcı olan araçlardı.
Projenin Etkileri
“Öğretmen Evde” projesi, eğitim sistemine önemli katkılar sağladı. Projenin etkilerini şu şekilde özetleyebiliriz:
- Eğitim sisteminin dijitalleşmesine katkı sağladı. Proje, öğretmenlerin ve öğrencilerin dijital ortamda eğitime erişimini artırdı.
- Öğretmenlerin dijital ortamda ders anlatımını öğrenmelerine yardımcı oldu. Proje, öğretmenlere dijital ortamda ders anlatımı için gerekli becerileri kazandırmaya yardımcı oldu.
- Öğrencilerin dijital ortamda öğrenmelerini destekledi. Proje, öğrencilere dijital ortamda öğrenmenin yollarını öğretmeye yardımcı oldu.
- Öğrencilerin eğitime erişimini artırdı. Proje, özellikle kırsal kesimde yaşayan ve eğitime erişimi kısıtlı olan öğrencilerin eğitime erişimini artırdı.
- Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya katkı sağladı. Proje, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya ve tüm öğrencilerin eşit şartlarda eğitim almasını sağlamaya yardımcı oldu.
Projenin Sonuçları
“Öğretmen Evde” projesi, 2020-2021 eğitim öğretim yılı boyunca başarılı bir şekilde yürütüldü. Proje, eğitim sistemine önemli katkılar sağladı ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya yardımcı oldu.
Proje, 2021-2022 eğitim öğretim yılında da devam edecek. Projenin, eğitim sistemine ve eğitimde fırsat eşitliğine daha da fazla katkı sağlaması bekleniyor.